本报北京11月5日电教育部部长陈至立日前向记者透露，为贯彻落实科教兴国战略和中央领导同志指示精神，教育部在《中国教育改革和发展纲要》的基础上，制定并将实施《面向21世纪教育振兴行动计划》。
陈至立说，作为跨世纪教育改革和发展的施工蓝图，这一行动计划的实施，将以邓小平教育理论为指导，正确处理数量与质量、普及与提高、重点与一般、当前与长远以及改革、发展与稳定等方面的关系，要全面规划，突出重点，抓住关键，重在落实。
谈到《面向21世纪教育振兴行动计划》的目标和任务时，陈至立说，这一计划将主要实施“跨世纪素质教育工程”，提高国民素质。在2000年如期实现“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”的基础上，重点改革课程体系和评价制度，建立面向21世纪基础教育现代化课程体系，全面提高基础教育质量；实施“跨世纪园丁工程”，大力提高教师队伍素质。要以不同方式对现有中小学专任教师进行继续教育，加强中小学骨干教师队伍建设，优化教师队伍结构；实施“高层次创造性人才工程”，积极参与国家创新体系建设。跟踪国际学术发展前沿，从国内外吸引一批能够领导本学科进入国际先进水平的优秀学术带头人，通过多种方式，建设一支高层次创造性人才队伍；加快“211工程”建设及相关计划的实施，充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用，提高科学研究水平，争取使若干所高等学校和一批重点学科达到世界一流水平；实施“现代远程教育工程”，以现有中国教育科研网和卫星视频传输系统为基础，利用现代信息技术，形成覆盖全国城乡的现代远程教育网络，构建终身学习体系；实施“高校高新技术产业化工程”，加强产学研合作，促进高校、科研院所和企业在技术创新和发展高新技术产业中的结合，为培育新的经济增长点做贡献。
陈至立说，行动计划中还提出了积极稳步发展高等教育、职业教育和成人教育，依法增加教育投入、加强学校党的建设和思想政治工作的设想。要加快高等教育改革步伐，5年内基本形成高等教育宏观管理的新体制，建立符合我国国情的职前与职后相互贯通的教育培训体系；今后5年，基本形成以政府办学为主体、社会各界共同参与、公办学校和民办学校共同发展的办学体制；要采取有效措施，不断提高中央及地方财政教育支出的水平，多渠道筹措教育经费，努力争取实现4％的目标；切实加强和改进各级学校的德育、美育及心理健康教育。
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